Em tempos de Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e reformas do Ensino Médio, esta disciplina oferece uma perspectiva histórica sobre os processos de constituição das normativas que regulam os currículos da Educação Básica. Focaliza os efeitos dessas normativas na Educação Matemática, com ênfase nas políticas de planejamento e avaliação. A disciplina visa desenvolver uma compreensão crítica das políticas educacionais, incentivando os estudantes a analisar e aplicar práticas de currículo, planejamento e avaliação que atendam às exigências contemporâneas e contribuam para a qualidade social da educação.